坚持问题导向抓活动 突出立行立改创特色
文学院“讲坛+舞台+社会”三位一体的文化育人体系初步形成
自学校党的群众路线教育实践活动启动以来，文学院党委认真贯彻落实学校党委安排，及时组织师生员工参观学校制作的活动展板，切实开好动员会，抓好动员发动工作，并按“规定动作不走样，自选动作出特色”的思路，切实抓好了第一环节工作。在抓好党员干部的个人自学的基础上，认真组织中层党员干部参加学校组织的集中学习，院党委书记带头上党课、中层干部集中学习研讨、观看主题影片等方式，确保系统全面学习了规定内容，班子集中学习时间共11次达5天半。通过组织师生党员深入师生员工、教学课堂、学生寝室，通过组织召开座谈会、个别谈话等方式面对面听取意见，发放意见征求表、设置意见建议箱、公布信箱、电话等，推动背靠背听取意见，共听取了200余名师生员工的意见建议300余条，初步梳理为30条。坚持突出问题导向、立行立改，抓好对各类意见的整改时，重点突出师生普遍关注的学术氛围、文化建设和实践育人等意见和建议，精心组织培育了“弘文大讲堂”、“最爱是中华”系列颂诗会和“善映计划”实践育人的“讲坛+舞台+社会”三位一体的文化育人体系。
一、立足讲坛、播撒智慧、弘毅树人
今年3月，文学院党委针对在活动中学生反映的“花溪校区文化活动较少，文化氛围不够浓厚……”的意见，集思广益，创办了“弘文大讲堂”，以对外邀请和对内挖掘优秀师资的方式，举办以介绍学术前沿、弘扬优秀传统文化、宣扬社会主义核心价值观、引导青年大学生立志成才、服务社会、报效祖国等系列讲座，以服务文学院学生为中心、辐射全校，对广大学生进行成长引导。
到目前为止，做客“弘文大讲堂”的学者有曹顺庆、蒋晓丽等彪炳学界的学术大师、也有陈彦、李蓝、张兴等省内外知名专家学者，有吕传汉、武和平等躬耕讲台几十载的师道前贤，也有康文等青年教学精英。讲座内容有“大学如何培养杰出人才”的思考，有“新媒体之力”的冲击、有“文明与文化”的对话，有“又是一年甲午来”的警醒、有“教学重在教思考、教体验、教表达”的启发、有“人间正道是沧桑”的激励、有“抬头看天、低头看路”的引导。每一场讲座均引起广大学生的共鸣，现场掌声雷动、气氛热烈，多次出现了难得一见的站着听讲座的场面，学生们纷纷表示不仅学到了知识，更重要的是思想得到了启迪和提高。
“弘文大讲堂”仅仅是学院党的群众路线实践教育活动的一个起点，将会作为党组织弘扬中华传统文化、传播正能量，服务学生成长成才的长效机制，一直长期坚持开展下去。在接下来的时间里，学院党委还将按照策划方案，每月安排至少2次“弘文大讲堂”专题讲座。目前，“弘文大讲堂”已受学校和社会的逐渐关注。
二、诗文传递情怀、舞台铸就信念
学院党委在教育实践活动中，认真总结近年来《走向纪念碑》大型诗歌朗诵、《永远跟党走》庆祝建党90周年红色史诗晚会、《窝头会馆》大型话剧、《故土·家国·信仰》颂诗会等主题活动的成功做法与经验，明确以“最爱是中华”为主题，每年开展以弘扬优秀传统文化为目标的颂诗会，以演绎中华优秀传统诗文为载体，以舞台为中心，充分发挥文学院传统汉语言文学、新兴广播电视新闻学、播音与主持艺术专业的特色，集合三个专业的优势，打造视觉与听觉、文化与艺术的精神盛宴。
今年3月，党委根据社会主义核心价值观基本内涵提炼出“厚德仁民 讲信修睦”的主题，通过近3个月的精心排练，打造了一台大型诵诗会，于5月15日晚在花溪校区露天舞台隆重上演。演出引起花溪校区学生的强烈反响，台上台下齐声诵读，唤起了大家吟诵经典、感悟人生的情怀，起到了净化心灵、洗礼思想的作用，将校园浸润在优秀传统文化和古圣先贤思想的声声传颂之中。该活动得到了中青网、当代先锋网、贵州都市报、金黔在线、贵阳晚报、贵州作家网等多家媒体的报道和关注。目前，文学院党委正在精心排演，为在宝山校区大礼堂完美再现做准备。
三、微电影 微公益 聚大爱
学院党委在全面总结2013年大学生暑期社会实践活动成功开展，活动所拍摄的关爱留守儿童主题微电影《归兰山下的守望》在国际获奖并广泛传播的基础之上，在教育实践活动中，及时创新开发了“善映计划”实践育人项目，组织师生开展针对农村留守儿童的义务支教、影片展映、社会调查、影像互换、义卖、同伴教育者培训、主题微电影拍摄传播等活动。通过活动发挥高校人力、智力资源优势，拓展传统文化传播途径，创新活动内容和形式，提升大学生社会责任意识和历史使命感，关爱弱势群体，弘扬社会主义核心价值观，以实际行动向社会传播正能量。
践行党的群众路线关键在于行动，文学院党委正以弘扬优秀传统文化，宣扬社会主义核心价值观，引领青年大学生学以致用、知行合一、励志成才的实际行动诠释高校教育“立德树人”的根本任务。目前，“弘文大讲堂”立足讲坛、“最爱是中华”颂诗会坚守舞台、“善映计划”实践育人放眼社会，三个项目以专业优势为依托，凝结党委服务师生、回报社会的使命意识，实践性和可操作性强，由校园向社会延伸，“讲坛+舞台+社会”三位一体的文化育人体系已初步形成，前期活动已初现成效。